Concluye la Conferencia Internacional de la Enseñanza del Idioma Chino 2019 en Changsha

[Fuente]    Oficina General del Instituto Confucio [Fecha de Publicación]    2019-12-16 11:28:34 
 

El pasado 10 de diciembre, concluyó la Conferencia Internacional de la Enseñanza del Idioma Chino 2019 en Changsha, provincia de Hunan. Dicha conferencia, centrada en el tema “Innovación y desarrollo de la enseñanza internacional del idioma chino en la nueva era”, contó con la participación de más de un millar de representantes chinos y extranjeros de más de 160 países, quienes mantuvieron acaloradas discusiones sobre temas como la profundización de reformas sistemáticas, el enriquecimiento de recursos académicos, la mejora de la calidad de docencia, así como la promoción del desarrollo diversificado.

Tian Xuejun, viceministro de Educación de China, asistió a la ceremonia de clausura y pronunció un discurso. Señaló que la enseñanza internacional del idioma chino está basada en una fuerte necesidad real, y que se puede seguir consolidando la base social y de voluntad popular de la enseñanza del chino si todas las partes se atraigan y se cohesionen activamente con la causa. Asimismo, el viceministro expresó su esperanza de que las partes implicadas se esfuercen conjuntamente por hacer que sea más firme y duradero el puente de la enseñanza internacional del idioma chino, que mejore la comprensión mutua, la comunicación y la cooperación entre los pueblos de todos los países del mundo. Asimismo, dijo esperar que todos los sectores chinos y extranjeros continúen uniéndose y trabajando juntos para permitir que el camino de los intercambios culturales entre China y el extranjero sea cada vez más amplio, y contribuyan con sabiduría y fuerza a la construcción de una comunidad del destino compartido para la humanidad y de un hermoso futuro para la sociedad.

Durante la ceremonia de clausura, Tian Xuejun, y He Baoxiang, vicegobernador de la provincia de Hunan; así como Timothy O’Shea, miembro honorario del Consejo la Oficina General del Instituto Confucio y ex rector de la Universidad de Edimburgo, Reino Unido; Wojciech Nowak, miembro honorario del Consejo de la Oficina General del Instituto Confucio y rector de la Universidad Jaguelónica, Polonia; Joël Bellassen, ex vicepresidente de la Sociedad Internacional para la Enseñanza del Idioma Chino (ISCLT, por sus siglas en inglés) e inspector general de enseñanza de chino de Francia, otorgaron conjuntamente premios a los Institutos (Aulas) Confucio sobresalientes, destacados individuos e instituciones cooperativas chinas. Además, dichas personalidades entregaron las placas inaugurales a los sitios de ultramar del Club “Puente Chino”, centros excelentes de examen de la lengua china y entidades de la ISCLT.

Representantes de nueve foros realizaron resúmenes e intercambios sobre los debates en sus respectivos foros, entre ellos, Habtewold Hailu, vicerrector del Instituto Federal de Educación y Formación Técnica y Profesional de Etiopía (FTVETI, por sus siglas en inglés); Patrick Kee Peng Kong, rector de la Universidad SEGi, Malasia; Ma Huaide, rector de la Universidad de Ciencias Políticas y Derecho de China; Zhou Zuoyu, vicerrector de la Universidad Normal de Beijing; Myrzatai Zholdasbekov, vicerrector de la Universidad Nacional de Eurasia L.N. Gumilyov, Kazajstán; Isaac Mbeche, rector interino de la Universidad de Nairobi y director del Instituto Confucio de dicha universidad, Kenia; Loc Phuoc Nguyen, miembro del Consejo de la ISCLT y decano adjunto de la Facultad de Chino de la Universidad Pedagógica de la Ciudad de Ho Chi Minh, Vietnam; Timothy O’Shea, miembro honorario del Consejo la Oficina General del Instituto Confucio y ex rector de la Universidad de Edimburgo, Reino Unido; Zhang Hongming, miembro del Consejo de la ISCLT y decano de la Facultad de Chino de la Universidad de Wisconsin, Estados Unidos.

En esta conferencia se organizó un foro temático sobre “chino + habilidades profesionales”, al que fueron invitadas empresas chinas y extranjeras para discutir sobre cómo llevar a cabo el acoplamiento entre empleos e iniciativas empresariales, a fin de que la enseñanza del chino sirva mejor al desarrollo económico y social local. Los 32 talleres de la conferencia hicieron referencia a importantes temas como políticas, estándares, recursos docentes, materiales didácticos, métodos docentes, exámenes, y la construcción de proyectos de marca de la enseñanza internacional del idioma chino, así como la profundización de la cooperación sino-extranjera, etc. Más de 150 representantes chinos y extranjeros pronunciaron sucesivamente discursos temáticos y más de 900 personas participaron en la discusión. Las instituciones chinas y extranjeras cooperativas con Institutos Confucio también llevaron a cabo intercambios durante la conferencia.

Durante el evento, la ISCLT también celebró la elección de nuevos miembros del Consejo y seminarios temáticos.

En la actualidad, más de 30 000 escuelas primarias y secundarias en todo el mundo ofrecen cursos de chino, más de 4 000 universidades han establecido facultades o cursos de chino, 45 000 escuelas e instituciones de formación de chino imparten clases del idioma, y más de 25 millones de personas en todo el mundo aprenden chino. 550 Institutos Confucio y 1 172 Aulas Confucio se han establecido en 162 países y regiones, que han desempeñado un excelente papel de ejemplo y liderazgo en el desarrollo de la enseñanza internacional de chino, la promoción de los intercambios culturales entre China y el extranjero, así como en la ayuda para que la gente de todos los países conozca China.

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