La Conferencia Conjunta de Institutos Confucio de Corea del Sur se celebra en Seúl

[Fuente]    Oficina General del Instituto Confucio (Hanban) [Fecha de Publicación]    2018-10-29 16:28:13 
 

El pasado 21 de octubre, en la Universidad Yonsei de la ciudad de Seúl (Corea del Sur), se celebró la Conferencia Conjunta de Institutos Confucio de Corea del Sur 2018. Yu Yunfeng, director adjunto ejecutivo de la Oficina General del Instituto Confucio y subdirector de Hanban; Li Hong, consejero de Educación de la Embajada de China en Corea del Sur; Hong Jonghwa, vicerrector de la Universidad Yonsei, entre otros invitados, asistieron a la reunión y pronunciaron respectivos discursos. El evento también contó con la presencia de más de 70 representantes chinos y extranjeros, provenientes de 23 Institutos Confucio y 5 Aulas Confucio de Corea del Sur.

En la ceremonia de apertura, Hong Jonghwa fue el primer en ofrecer a los asistentes un discurso, en el que recordaba que durante sus 14 años de desarrollo, los Institutos Confucio en Corea del Sur habían desempeñado un papel positivo en el despliegue de la enseñanza del idioma chino, la organización de actividades culturales, así como en la promoción de intercambios académicos. Expresaba también su deseo de que los Institutos Confucio pudieran, en el futuro, trabajar conjuntamente y desarrollar de forma idiosincrásica, esforzándose por mejorar su capacidad de enseñanza e investigación, para así forjar su propia competitividad esencial.


Hong Jonghwa pronunciando su discurso

Li Hong, por su parte, señalaba en su discurso que China constituye el mayor país emisor de estudiantes extranjeros a Corea del Sur, y viceversa, Corea del Sur también lo es para China. A nivel mundial, Corea del Sur cuenta con el mayor número de participantes en el examen HSK, mientras que en el continente asiático, acapara la mayor cantidad de Institutos Confucio establecidos. Eso demuestra claramente los resultados de los intercambios y la cooperación en el ámbito educativo entre China y Corea del Sur. En el futuro, las universidades chinas y coreanas cooperantes con el Instituto Confucio, deberían fortalecer la comunicación y el intercambio, incrementar el consenso y colaboración, desempeñar un papel más importante en las cooperaciones sino-coreanas en educación, cultura, economía y comercio, etc., creando conjuntamente un más esplendoroso futuro para los Institutos Confucio.


Li Hong durante su discurso

A continuación, Yu Yunfeng exponía que, la razón por la que los Institutos Confucio habían podido crecer y desarrollarse constantemente en tan sólo 15 años, radicaba en adherirse, primero, a la misión de fortalecer los intercambios humanísticos y las relaciones amistosas entre China y el extranjero; segundo, a tomar iniciativa de adaptarse a las necesidades locales y asir con firmeza las oportunidades de desarrollo; tercero, al principio académico de “construcción conjunta, administración común y beneficios compartidos” bajo la colaboración sino-extranjera; cuarto, al desarrollo de connotación, al perfeccionamiento de los sistemas y estrategias y al fortalecimiento de la gestión científica, elevando la calidad educativa; quinto, a la apertura e inclusión según la situación concreta, persistiendo en la innovación y la reforma a la hora de lograr un desarrollo idiosincrásico; e incluso, sexto, a integrarse en la comunidad local, enraizar en ella y brindar servicios al lugar. Por consiguiente, Yu Yunfeng compartía su esperanza de que los Institutos Confucio en Corea del Sur pudiesen dar un paso más en la explotación, la reforma y la innovación, y trabajar duro para su propio desarrollo, jugando un rol orientador y ejemplar para el avance del Instituto Confucio en la nueva era y contribuyendo con su esfuerzo al desarrollo de esta gran familia institucional.


Yu Yunfeng durante su discurso

En la reunión, ocho Institutos Confucio y Aulas Confucio, entre los que se encontraban el Instituto Confucio de la Universidad Cheju Halla, el Instituto Confucio de la Universidad Hankuk de Estudios Extranjeros, el Instituto Confucio de la Universidad Woosong, el Aula Confucio de Arco Iris, etc., compartieron, según su situación actual de trabajo, sus experiencias sobre diversos temas relativos al Instituto Confucio, tales como las características y el futuro de la institución, el modelo formativo y el mejoramiento de la calidad del cuerpo docente y voluntario, la cooperación entre Institutos Confucio y gobiernos o empresas, la promoción de la enseñanza digital del idioma chino, entre otros. Todos los representantes participaron activamente en la discusión, suscitando un clima rebosante de entusiasmo.


Foto en grupo

En el discurso final, Yu Yunfeng concedía pleno reconocimiento a los éxitos logrados por los Institutos Confucio de Corea del Sur en la enseñanza y la organización de actividades culturales en torno al idioma chino, así como a sus contribuciones a los intercambios culturales y educativos entre ambos países. Apuntaba asimismo que los Institutos Confucio de Corea del Sur deberían, partiendo del idioma chino, integrarlo con la cultura china, para promover la comprensión mutua entre los pueblos. Además, deberían persistir en el fortalecimiento de una construcción connotativa, especializada, digital, peculiar, local y sinérgica, a fin de ayudar a los estudiantes del Instituto Confucio a cumplir su sueño individual y apoyar los centros en su mejor desarrollo, desempeñando, de esa manera, un papel aún más importante en la promoción del intercambio y la colaboración entre China y Corea del Sur, así como en la mejora de las relaciones amistosas entre ambas naciones.

 
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