El “Programa de Maestros de Idiomas Clave” 2018 del Departamento de Estado de Estados Unidos sigue con su selección estricta, por lo que los profesores de chino van a dar clases a escuelas primarias y secundarias estadounidenses

[Fuente]    Oficina General del Instituto Confucio (Hanban) [Fecha de Publicación]    2018-04-02 15:59:19 
 

Desde el 17 hasta el 19 de marzo, con el gran apoyo de la Oficina General del Instituto Confucio, el “Programa de Maestros de Idiomas Clave” del Departamento de Estado de EE. UU. finalizó el trabajo de la selección estricta del año 2018 en la Universidad de Lengua y Cultura de Beijing. Después de entrevistas con especialistas chinos y extranjeros, 17 profesores procedentes de 17 escuelas primarias y secundarias de China han sido admitidos e irán a dar clases de chino a escuelas primarias y secundarias estadounidenses en julio.

El “Programa de Maestros de Idiomas Clave” de EE. UU., ejecutado por el Consejo de Educación Internacional de dicho país, constituye uno de los programas puestos en marcha por la Oficina de Asuntos Educativos y Culturales, subordinada al Departamento de Estado de EE. UU.. Desde el año 2007, el Consejo de Educación Internacional de Estados Unidos, en colaboración con la Oficina General del Instituto Confucio, empezaron a contratar a profesores chinos para que den clases en este país. Hasta la actualidad, 176 profesores de chino ya se han colocado en escuelas primarias y secundarias estadounidenses, que cubrieron a 45 000 estudiantes de 35 estados del país. Muchos maestros chinos contribuyen a la promoción del establecimiento de relaciones de hermandad entre las escuelas sino-estadounidenses después de regresar a su patria.

El pasado 2 de febrero de este año, en la Universidad de Pekín, Tian Xuejun, viceministro de Educación de China, junto con Terry Branstad, embajador de Estados Unidos en China, firmaron el Acuerdo de Cooperación sobre el Programa de Maestros de Idiomas Clave de Estados Unidos entre el Ministerio de Educación de la República Popular China y el Departamento de Estado de los Estados Unidos respecto a este proyecto.

 
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