Se celebra la XII Conferencia del Instituto Confucio y los Institutos Confucio de todo el mundo contribuyen conjuntamente a la construcción de una comunidad de destino humano

[Fuente]    CRI Online [Fecha de Publicación]    2017-12-18 15:08:23 
 


Ghofran Shamseldin Babiker Ali, una estudiante especializada en el chino en la Universidad de Jartum, Sudán

El 12 de diciembre se celebró la XII Conferencia Global del Instituto Confucio en Xi’an, cuyo tema estuvo relacionado con la contribución a la construcción de manera cooperativa y creativa de una comunidad de destino humano. Según informes, a lo largo de los 13 años desde su fundación se han establecido 525 Institutos Confucio y 1 113 Aulas Confucio distribuidos en 146 países y regiones, con más de 9 millones de los diversos alumnos registrados. Tras esfuerzos logrados de manera conjunta por las partes china y extranjera, el Instituto Confucio ha realizado contribuciones activas al fortalecimiento de la amistad de los pueblos entre China y otros países y a la promoción de los intercambios y aprendizajes recíprocos culturales entre ambas partes.

Ghofran Shamseldin Babiker Ali, de 18 años, es una estudiante del tercer año especializada en el chino en la Universidad de Jartum, Sudán, y también alumna del Instituto Confucio de la misma universidad. La chica sudanesa, de piel oscura y baja estatura, no destaca mucho entre la gente, sin embargo, al subir al escenario de la inauguración de la XII Conferencia del Instituto Confucio, la joven ganó más calurosas ovaciones del público después de contar a más de 2 000 personas presentes cómo había superado la enfermedad de retinitis pigmentaria congénita y aprendido chino a pesar de haber perdido la visión: “Al principio podía ver los caracteres grandes, pero poco a poco se iban difuminando, por lo que sólo podía estudiar chino con mis oídos. Fueron tiempos difíciles, pero no lo abandoné. Antes de las clases, los profesores siempre nos hacían preparar la nueva lección, y yo solía escuchar los nuevos vocabularios por tres veces y recitaba el texto; de lo contrario no podría entender nada en las clases. ”

Ghofran Shamseldin Babiker Ali dijo que, debido a su problema de visión no pudo aprender a escribir caracteres chinos, ni participar en el HSK. Este año, la Oficina General del Instituto Confucio organizó un examen especial de nivel del chino para ella, quien, tras lo haber aprobado, obtuvo una beca del Instituto Confucio y vendrá a China a estudiar por un año. Ghofran Shamseldin Babiker Ali expresó que aprender chino ha cambiado su toda la vida.

La magia del chino está encantando cada día a más extranjeros como Ghofran Shamseldin Babiker Ali. De acuerdo con los datos de la Oficina General del Instituto Confucio, en la actualidad se han fundado 525 Institutos Confucio y 1 113 Aulas Confucio distribuidos en 146 países y regiones en todo el mundo, con 9,16 millones de los diversos estudiantes registrados. Además, cada año más de 500 mil jóvenes de diferentes países participan en el concurso Puente Chino para los estudiantes universitarios y los de escuelas secundarias. Durante los últimos diez años, los Institutos Confucio y Aulas Confucio de todo el mundo han celebrado un total de 220 mil actividades culturales, en las que han participado 100 millones de personas.

El director de la Academia Nacional de Ingeniería de EE.UU. y miembro del Consejo de la Oficina General del Instituto Confucio, Dan Mote, presentó en esta Conferencia del Instituto Confucio que el año 2004 la Universidad de Maryland estableció el primer Instituto Confucio de América del Norte. Durante la última década, el número de estudiantes inscritos en el Instituto Confucio ha aumentado rápidamente y de manera inesperada tanto en América del Norte como en todo el mundo. A su parecer, el siglo XXI constituye la era en la que los talentos y la innovación promueven el desarrollo y el Instituto Confucio, a su vez, sirve de plataforma indispensable para la promoción de la convergencia e intercambios de talentos e innovación. Dan Mote también indicó que, esa también es la dirección del desarrollo del Instituto Confucio: “Acercándose a las universidades, a las escuelas locales, a las instituciones comerciales y a las comunidades, el Instituto Confucio está madurando. Nació en una era en la que abogan por el espíritu emprendedor, en consecuencia, el Instituto Confucio enfatiza originalmente la innovación y la colaboración. Podemos decir que el Instituto Confucio está dedicándose a construir una comunidad de destino humano a través de la cooperación y la innovación, lo cual se trata la clave del desarrollo en el siglo XXI”.

El mayo de 2007, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing fundó la Oficina del Instituto Confucio, la cual es la primera universidad en establecer una oficina administrativa específicamente para el Instituto Confucio. Hoy en día, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing se ha convertido en la institución de educación superior de China que más Institutos Confucio ha patrocinado, estableciendo 23 Institutos Confucio en 18 países. El rector de dicha universidad y miembro del Consejo de la Oficina General del Instituto Confucio, Peng Long, explicó que, con el esfuerzo conjunto de las partes china y extranjera, los Institutos Confucio subordinados a esta universidad han efectuado trabajos de manera profunda y sólida, obteniendo resultados fructíferos en lo referente a la enseñanza lingüística, los intercambios culturales, la cooperación de ganar-ganar, el desarrollo característico, el reconocimiento y la influencia mundial de China entre otros aspectos. Peng Long aseguró que, el desarrollo progresivo del Instituto Confucio no sólo promueve los intercambios culturales sino-extranjeros, sino también da oportunidades a las instituciones de educación superior chinas: “El que las universidades chinas participan en la construcción del Instituto Confucio supone una empresa pionera a lo largo de la historia de la difusión del idioma mundial. Más de 220 centros de enseñanza superior, aprovechando sus propias ventajas, con sus entusiasmos y esfuerzos, difunden el idioma chino por el mundo, promueven los intercambios culturales entre China y el extranjero, y profundizan a gran medida la comprensión y la amistad mutua entre los pueblos. Asimismo, mientras se incorporan a la educación internacional del chino, estos centros han establecido intercambios y colaboraciones en múltiples campos y grados con las universidades extranjeras, promoviendo notablemente el avance de la internacionalización de la educación china.”

La vice primera ministra del Consejo de Estado y presidenta del Consejo de la Oficina General del Instituto Confucio, Liu Yandong, afirmó en la Conferencia que, a lo largo de los 13 años desde su fundación, el Instituto Confucio ha insistido en la construcción conjunta y compartición mutua gracias a los esfuerzos realizados por ambas partes china y extranjera, contribuyendo así de forma activa al fomento de la amistad de los pueblos entre China y otros países, y a la promoción de los intercambios y aprendizajes mutuos sino-extranjeros. Liu Yandong manifestó que el Instituto Confucio, tomando como un lazo los intercambios lingüísticos y considerando como una plataforma el aprendizaje recíproco de civilización, debe esforzarse por convertirse en el puente para la profundización de la amistad y el impulsor para la cooperación y beneficio mutuo; debe mejorar la distribución, aumentar el nivel académico y profundizar la reforma de docentes, así como de materiales y metodologías didácticas; además, hay que fomentar la capacitación de la fuerza docente, proporcionando servicios de acuerdo con las diversas necesidades locales de diferentes países; y por lo último, debe perfeccionar el mecanismo sistemático y maximizar las fuerzas de ambas partes, China y el extranjero, a fin de formar una marca de intercambio humanístico, caracterizada por el compartimiento e inclusión, así como la armonía y convivencia, haciendo nuevas contribuciones a la construcción de una comunidad de destino humano.

(CRI Online, periodista: Liu Qing)

 
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