La delegación de Hanban visitó el Instituto Confucio de la Universidad de Dubái

[Fuente]    Instituto Confucio de la Universidad de Dubái de Emiratos Árabes Unidos [Fecha de Publicación]    2017-05-10 17:28:51 
 

El pasado 21 de abril, hora local, una delegación de cuatro miembros, encabezada por Xia Jianhui, director ejecutivo adjunto de la Oficina General del Instituto Confucio y vicedirector de Hanban, llegaba al Confucio de Dubái, en Emiratos Árabes Unidos, a fin de supervisar en persona su funcionamiento.

La visita discutió profundamente sobre aspectos tales como la evaluación de la excelencia en el desarrollo educativo universitario, la gestión administrativa y los objetivos o metas futuras a alcanzar por las universidades de Emiratos Árabes Unidos, así como sobre las perspectivas futuras del propio Dubai. Sus interlocutores: Dr. Eesa M. Bastaki, presidente de la Universidad de Dubái y presidente de la contraparte extranjera de este Instituto Confucio y Dr. Geoffrey Gachino, director de la gestión educativa de dicha universidad.

Dr. Eesa M. Bastaki presentaba, por su parte, la situación de desarrollo y los planes futuros de la Universidad de Dubái, expresando su alta apreciación de la labor desempeñada por el Instituto Confucio el año pasado. Mientras, Dr. Geoffrey Gachino compartía con los presentes sus sentimientos y experiencias tras haber asistido al seminario de presidentes extranjeros de los Institutos Confucio del mundo y a la undécima edición de la Conferencia Global del Instituto Confucio de 2016. Xia, por otro lado, subrayaba la capacidad de la Universidad de Dubai para la organización masiva de seminarios y conferencias, aprovechando las ventajas propias derivadas de radicarse en una ciudad tan cosmopolita, para que esa parte del mundo e incluso el resto del planeta entendiera claramente la iniciativa de "La Franja y la Ruta" formulada por China, así que propondría planes adecuados para su propio desarrollo.


Visita al Instituto Confucio


Los asistentes escuchando el informe de la labor realizada por el Instituto Confucio

Durante su estancia, la delegación también acudió al nuevo campus de la Universidad de Dubai a fin de visitar las instalaciones de enseñanza así como las aulas especialmente preparadas para el Instituto Confucio y la zona del personal administrativo del centro. Examinó los registros del instituto y escuchó el informe sobre los siguientes seis aspectos: la situación del instituto, la de la enseñanza del idioma chino, los eventos culturales, la participación del Instituto Confucio en las actividades organizadas por la Oficina General y la planificación de desarrollo. Liu Yanhui, presidenta de parte china de este Instituto Confucio, resumía, por su parte, los logros alcanzados en el último año de trabajo, reflexionando sobre las deficiencias existentes en el trabajo y formulando nuevas ideas para el desarrollo integral del centro de acuerdo con las fortalezas y debilidades de la popularización de la lengua y la cultura china a realizar en Dubai e, incluso, en todos los Emiratos Árabes Unidos.

Xia Jianhui expresó su enorme apreciación por el trabajo ejecutado por el Instituto Confucio manifestando que su informe mostraba un contenido completo, puntos destacados y detalladas estadísticas. Indicó también que, desde hacía unos años, las políticas nacionales de Emiratos Árabes Unidos habían cambiado profundamente para reorientarse hacia una profundización en los intercambios con China y que la política de "prestar atención al Este" de este país era sumamente adecuada a la iniciativa de "La Franja y la Ruta" de China. Según sus palabras, el Instituto Confucio tenía como misión el descubrir oportunidades, crear nuevas y aprovechar las existentes para llevar a cabo su labor. Xia destacó que el instituto tendría que aprovechar todo tipo de condiciones favorables, llevar a cabo investigaciones pertinentes, formular distintos planes según diferentes necesidades para así crear una nueva situación de impulso de la popularización del idioma chino. La Oficina General del Instituto Confucio ofrecerá plena ayuda para el desarrollo de este Instituto Confucio, a fin de que desempeñe aún mejor su papel como puente cultural entre los dos países y que contribuya al intercambio cultural bilateral.

Tras su meticulosa supervisión, la delegación también se interesó por las condiciones laborales y personales de profesores y voluntarios del centro, e hicieron comentarios y propuestas para sus expectativas y las dificultades encontradas en el desempeño de su labor docente.

Durante esta visita, la delegación aún dispuso de tiempo para entrevistarse con Li Lingbing, consulesa general de China en Dubai y departir sobre la situación actual de la popularización de la enseñanza del idioma chino y la construcción del desarrollo del instituto. Li apreció la colaboración ofrecida por el instituto al consulado general y se congratuló de los logros obtenidos en el proceso de difusión del idioma y la cultura para que ambas partes edificasen un eficaz entendimiento y comunicación mutua. Xia Jianhui, por su parte, expresaba su efusivo agradecimiento al soporte y la ayuda ofrecidos por el consulado para el desarrollo del instituto.


Entrevista en el Consulado General de Dubai

La delegación, por último, también visitó la Universidad de Sharjah, y discutió y conversó con Chai Shaojin, investigador superior del Ministerio de Cultura y Ciencia, así como con otros eruditos extranjeros dedicados a la enseñanza del chino y a popularizar la cultura de este país oriental, sobre la influencia que había ejercido la idea de Sharjah de que "la educación genera prosperidad en el país" en las políticas nacionales de Emiratos Árabes Unidos en los últimos años. También fueron temas de conversación la posición del idioma chino en el desarrollo educativo establecida por el gobierno y la introducción de cursos de chino en un centenar de escuelas primarias y secundarias públicas realizada por el gobierno. Xia Jianhui expuso la ayuda y el respaldo ofrecidos por la Oficina General para el desarrollo de los Institutos Confucio en diferentes países, ejemplificando casos en los que el centro había fusionado la docencia del chino con el sistema educativo local, debatiendo los múltiples beneficios ante los presentes.

 
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