El tren de alta velocidad une y el idioma chino hace de puente——Concluye exitosamente la segunda edición del curso de chino en torno al ferrocarril de alta velocidad entre China-Tailandia en el Instituto Confucio de la Universidad de Khon.

[Fuente]    El Instituto Confucio de la Universidad de Khon de Tailandia [Fecha de Publicación]    2017-04-14 16:17:55 
 

El día 7 de abril, tuvo lugar la clausura del curso de capacitación en lengua china “Una franja, una ruta: el tren de alta velocidad chino” organizado por el Instituto Confucio de la tailandesa Universidad de Khon y celebrado en el Centro de Educación de la comunidad industrial de Banphai. Entre los invitados de honor se encontraba el Secretario General del Comité de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Cheunjit Oktun; el Director del Centro de Educación de la comunidad industrial de Banphai, Junyar Pabu; la directora tailandesa de este Instituto Confucio de la Universidad de Khon, Uthaivan Danvivath, así como la directora de su contraparte china, Hu Lin, además de una nutrida representación de profesores de las escuelas locales de formación profesional y el conjunto de su alumnado, superando el centenar los asistentes a esta ceremonia.


Hu Lin, directora china del Instituto Confucio durante su discurso.

El programa “Formación idiomática en chino relativo al tren de alta velocidad entre China y Tailandia” es un proyecto especial encaminado a la enseñanza de esta lengua y planteado por el Instituto Confucio de la Universidad de Khon de acuerdo a la estrategia de desarrollo de “Una franja, una ruta”, cuyo objetivo pasa por formar talentos en diversos ámbitos y que dominan el idioma a la vez que manejan con destreza la tecnología de los trenes de alta velocidad. Según el convenio tripartito firmado en la VIII Semana de Intercambio Educativo de la ASEAN, celebrada en China en agosto de 2015, el Instituto Confucio de la Universidad de Khon sería el encargado de organizar la formación de chino para los estudiantes de las escuelas de formación profesional en Tailandia y, al mismo tiempo, recomendaría a aquellos estudiantes con grado de excelencia a las escuelas de formación profesional de ferrocarril para que prosiguieran el curso de estudios profesionales en tecnología ferroviaria en territorio chino.


Estudiantes aprendiendo chino.

En esta segunda edición del curso de chino en torno al ferrocarril entre China y Tailandia, el total de estudiantes alcanzó este año la cuarentena, proviniendo de 20 escuelas de formación profesional de las 23 provincias de Tailandia. Con respecto al año pasado, el volumen de estudiantes se ha incrementado notablemente y la escala de formación se ha ampliado también considerablemente. El coste de la formación en Tailandia ha sido financiado por la Comisión de Educación Profesional del Ministerio de Educación tailandés, mientras que los estudios en China son sufragados por la beca de “Una franja, una ruta” de la provincia de Hubei. Este proyecto responde a la demanda de formación técnica profesional conjunta de talentos en los países situados a lo largo de “Una franja, una ruta”, en este caso, entre China y Tailandia, contando con el firme apoyo de los gobiernos de ambas naciones.


Estudiantes aprendiendo a confeccionar papel recortado.

El contenido de esta formación se caracteriza por la prominencia de su funcionalidad y profesionalidad. Tal y como afirman los propios estudiantes, esta capacitación les dota de una mayor confianza para enfrentar los estudios que proseguirán en China. Junyar Pabu, la elogiaba tanto por la acertada elección de sus contenidos formativos como por su eficacia en la consecución de los objetivos prefijados, evidenciando las ventajas comparativas y la superioridad de este novedoso modelo de formación de “Una franja, una ruta, el ferrocarril de alta velocidad y el idioma chino” promovido por el Instituto Confucio de Khon.


Foto de grupo en la clasura.

Actualmente, este proyecto ha obtenido una gigantesca resonancia en la sociedad tailandesa, haciendo que el chino se convierta en un referente de formación en Tailandia y que, en consecuencia, numerosas escuelas de formación profesional deseen, una tras otra, participar en este proyecto. Para un futuro inmediato, las previsiones respecto al número de estudiantes de chino presentan, asimismo, una imparable tendencia al alza.

 
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