Hao Ping hizo discurso de conclusión en el acto de clausura de la VII Conferencia del Instituto Confuio

[Fuente]    Hanban [Fecha de Publicación]    2012-12-18 19:36:49 
 


En el acto de clausura de la VII Edición de la Conferencia del Instituto Confucio, e viceministro de Educación y también vicepresidente ejecutivo del Consejo de Administración de la Oficina General del Instituto Confucio, Hao Ping, hizo un discurso de conclusión.

 

Nota del editor:

En el acto de clausura de la VII Edición de la Conferencia del Instituto Confucio, e viceministro de Educación y también vicepresidente ejecutivo del Consejo de Administración de la Oficina General del Instituto Confucio, Hao Ping, hizo un discurso de conclusión.

A continuación es el texto íntegro del discurso:

Distinguidos invitados, estimada señora Xu Lin, presidenta del Consejo de Administración, queridos representantes, señoras y señores,

¡Buenas tardes!

Hace poco tiempo , el señor Li Ruogu, mi colega de estudio de la Universidad de Beijing y también presidente del Consejo Administrativo y gobernador del Banco de Importación y Exportación de China hizo un informe excelente, en que se analizó, a través de las ideologías filosóficas tradicionales de China, la situación y tendencia de la economía y cooperación comercial entre China y otros países. Es un informe excelente que nos benefician a todo el mundo.

Hasta aquí, como hemos terminado con éxito todos los procesos programados en la VII Edición de la conferencia y va a clausurar el acontecimiento, quisiera hacer un breve resumen, en nombre del Consejo de Administración de la Oficina General.

Más de 2100 representantes chinos y extranjeros provenientes de más de 400 Institutos Confucio de 108 países, más de 50 embajadas y consulados extranjeros en China, responsable de administración educativa de distintos niveles así como representantes de universidades, escuelas secundarias y primarias de China participaron la conferencia. El gobierno chino presta suma importancia al a Conferencia y la señora Liu Yandong, consejera de estado y presidenta del Consejo de Administración de la Oficina General del IC presenció en la ceremonia de apertura e hizo palabra en la ocasión, y también otorgó premios a los 70 Institutos Confucio sobresalientes, individuos sobresalientes y universidades cooperativas de la parte china.

Bajo el lema de Integración con las Universidades y Comunidades, se celebró dentro de dos días y medio de duración en total 8 simposios en grupo y 4 foros para rectores. Diferente de las ediciones anteriores, este año los foros y simposios no cuentan con portavoces indicados, sino se otorgan la oportunidad a todos los representantes que desean expresar su propia idea en esta plataforma, lo cual permite un contenido variado y éxitos más fructíferos, así como discusiones más libres dentro del marco de la conferencia.

La sección de asuntos administrativos de la conferencia arregló sistemáticamente discursos y sugerencias de todos los representantes y lo veo atentamente. Es una inspiración excelente y en conclusión, se destaca principalmente los puntos siguientes:

Por primero, es la misión de núcleo la formación de profesores locales. En este tema, muchos representantes plantearon sugerencias importantes. Por ejemplo, la Universidad de Wisconsin Platteville comenta que es una garantía importante el establecimiento del puesto de profesor de núcleo, porque sólo con profesores que conocen bien el sistema académico y administrativo del instituto educativo al mismo tiempo de manejar bien la lengua china y la lengua local y con suficiente capacidad de comunicación intercultural, permitirá un desarrollo sostenible para la causa del Instituto Confucio así como ofrecer orientación tanto para otros profesores como a los voluntarios. La Universidad de Sapporo de Japón indicó que el profesor de núcleo debe ser financiado por la parte china y la parte extranjera conjuntamente para que ellos disfruten de salarios similares a profesores de otras carreras. Hanban debe elaborar un estándar universal de examen para este tipo de profesores, y luego publicar certificado a los que cumplen la demanda. Muchas universidades exigen el establecimiento de la carrera pedagógica del idioma chino y centro de formación. La Universidad de Biskek de Kirguistán comentó que el establecimiento de la carrera y centro arriba mencionado debe considerar características de diferentes regiones con más orientaciones prácticas, evitando una copia simple de la forma antigua de la educación del idioma chino en el extranjero, entre otros. La Oficina General estudiará atentamente las sugerencias para corregir Plan de Aplicación de Profesores de Núcleo del Instituto Confucio.

Por segundo, seguir esforzando la publicación de materiales localizados. Los Institutos Confucio desarrollan activamente materiales educativos localizados y han obtenido éxitos importantes. El Colegio de Educación de la Universidad de Londres, la Universidad de Roma, la Universidad de Kansas de Estados Unidos, la Universidad de Andino de Colombia han elaborado y redactado materiales localizados de acuerdo con la condición local, los cuales han sido bien acogido en el mercado y servirán como experiencias importantes para nosotros. La práctica demuestra que sólo con la liberación de pensamiento, la localización y renovación, podemos elaborar materiales perfectos. A mi juicio, tenemos que estimular la elaboración de material educativo localizado en un ámbito más amplio, dando a los Institutos Confucio una cierta flexibilidad. No sólo necesitamos materiales de enseñanza lingüística, sino también libros culturales. No sólo servimos para alumnos universitarios, primarios y secundarios, también ofrecemos servicio a los sectores comercio, turismo y otros campos. Por ejemplo, el libro China 101, elaborado por el IC del a Universidad de Auckland de Nueva Zelanda recibió bien acogido entre los lectores. Sea como sea, todos los materiales educativos que estimulan el entusiasmo de los alumnos, que favorece el intercambio cultural y educativo bilateral, que fomente el entendimiento y conocimiento de distintas naciones son buenas y recibirán el apoyo de la Oficina General. Además, el desarrollo de materiales de multimedia y libros en línea es una misión urgente para nosotros. Deseo que los Institutos Confucio presten suma importancia de ello y intentan de obtener avances sustanciales. Antes de la reunión de esta tarde, visité el Centro de Exposición de materiales educativos y veo que han obtenido avances notables los materiales educativos de multimedia en línea. Además debemos prestar más importancia al desarrollo y uso de materiales educativos no ingleses. Actualmente la Oficina General está organizando la selección de libros culturales sobresalientes de 2012 y el resultado se reveló dentro de pocos días. Deseo que esto también muestra la importancia que otorga el IC por los libros culturales.

Por tercero, debe tomar la elevación de calidad como núcleo con fin de desempeñar plenamente la función de la plataforma de intercambio cultural. Durante la conferencia, casi todos los representantes creen que en el proceso actual, sólo con la elevación de calidad educativo, el IC obtendrá más influencia social. No sólo tenemos que perfeccionar nuestra enseñanza lingüística, sino también debemos que aplicar una gran variedad de actividades de intercambio cultural. Los 8 años de prácticas muestran que sólo con adaptarse de la demanda de los instituciones educativas y comunidades locales, el Instituto Confucio obtendrán más éxito a través del desempeño de su rol como plataforma de intercambio cultural. Todos los países han prestado suma importancia a la integración del Instituto Confucio con comunidades locales y universidades. La Universidad de George Mason aplicó una campaña para mezclar los elementos chinos con las carreras académicas para enriquecer los contenidos escolares de algunas carreras culturales y sociales. Actualmente carrera lingüística de más de dos tercios de los Institutos Confucio han sido incluidas dentro del sistema de nota escolar de universidades locales. Los representantes están de acuerdo de que el Instituto Confucio no sólo sirve como centro de educación de chino, centro de formación de profesores locales y centro de examen, sino también se convertirá en centro de estudios de la historia y periodo contemporáneo del país asiático, y también ofrece referencia y datos de estudio científica para los habitantes locales. También puede establecer cursos característicos como comercio, medicina tradicional, artes marciales, cocina china, artes, turismo, entre otros, para equilibrar la enseñanza y el intercambio cultural así como ayudar a los alumnos que maneja no sólo una capacidad durante su estudio en el instituto.

La Iniciativa de la Nueva Sinología Confucio ha logrado bien acogido entre los representante y ellos creen que es una medida clave de integración entre el Instituto Confucio con universidades locales, así como una ruta importante para la profundización de la reforma y apertura de las universidades chinas en sus carreras de cultura, de estudio social y de su proceso de internacionalización. Deseo que las universidades chinas y extranjeras presten más importancia a este trabajo para aprenderse mutuamente, cooperarse sinceramente con organización perfecta de su aplicación.

Este año la Oficina General enviará expertos para evaluar más de 80 Instituto Confucio que han operado más de 5 años para elevar la calidad escolar y estrechar la cooperación. Las prácticas revelan que la evaluación es importante, y en el año próximo seguiremos mejorando este trabajo.

Es muy importante una planificación adecuada para la elevación de calidad y el desempeño de la función como plataforma de intercambio cultural. Actualmente más de 320 Institutos han elaborado su planificación de desarrollo y en esta ocasión más de 40 presentaron en la conferencia su plan y han obtenido un amplio reconocimiento. Los proyectos de la Universidad de Michigan de Estados Unidos, de la Universidad de Leipzig de Alemania, de la Universidad de Waseda de Japón, de la Universidad de Zimbabue, de la Universidad Estatal de Sao Paolo de Brasil son excelentes. Deseo que los Institutos que no han terminado su plan para 2015 que aceleren su trabajo y aprender a los institutos arriba mencionados.

Señoras, señores, amigos, el Instituto Confucio es una familia grande y todos los años organizamos la conferencia para que podamos reunirnos aquí a fomentar el conocimiento mutuo, intercambiar experiencias y perfeccionar conjuntamente nuestro trabajo. ¡Quisiera aprovechar esta oportunidad para agradecer a la animación de los amigos extranjeros, que ustedes vienen Beijing pese del frío para asistir la conferencia! El Instituto Confucio es tesoro no sólo de China, sino de toda la humanidad. Estoy convencido de que con el apoyo y protección de todas las naciones del mundo, el Instituto crecerá y contribuirá enormemente para la paz mundial, el desarrollo de cultura diversificada y ¡también favorecerá para el fomento de la amistad entre China y otros países del mundo!

Al final, me permite felicitar, con toda sinceridad, que ustedes tengan un año próspero, saludable y feliz en el año que viene.

¡Gracias!