Estudiantes indonesios asisten a simposio en Inst. Confucio de Universidad de Al Azhar

[Fuente]    el Instituto Confucio de la Universidad de Al Azhar [Fecha de Publicación]    2011-03-07 13:15:46 
 


Lugar del Simposio

En la mañana del 5 de marzo de 2011 de la hora local de Yakarta, el Instituto Confucio de la Universidad de Al Azhar de Indonesia, celebró en la sala de reuniones del Edificio No.2, un simposio a cargo de destacados estudiantes indonesios de mandarín, antes de su partida para estudiar en la Universidad Pedagógica de Fujian, China. Los estudiantes, que perfeccionarán sus estudios en China pertenecen a ocho centros docentes de enseñanza superior, entre los que figuran la Universidad de Al Azhar de Indonesia, la Universidad de Indonesia, la Universidad Nacional General Sudirman y la Universidad Darma Persada. Los gastos de los estudiantes para el perfeccionamiento de chino en China corren totalmente a cargo del Sr. Huang Shuang’an, destacado empresario indonesio.

Al acto asistieron el Sr. Lai Minyu, representante del Sr. Huang Shuang’an, la Sra. Yang Bingying, el Sr. Lin Ronghu, el Sr. Cai Changjie, presidente del Comité Ejecutivo de la Agencia Coordinadora de Educación de Chino Indonésica, la secretaria Lin Liping, el profesor Murni, decano de la Facultad de Letras de la Universidad de Al Azhar , representantes del departamento de chino y de las universidades que tienen estudiantes para el perfeccionamiento de chino, el representante en jefe de CCTV en Indonesia, Jia Jianjing, el corresponsal de la Agencia de Noticias de Xinhua, Li Xiaoyu, el corresponsal en jefe del Diario del Pueblo de China en Indonesia, Zhang Huizhong, el inspector general de EsaTV de Indonesia, Wu Yi y los medios informativos: el Diario Internacional de Indonesia, el Comercio y el Diario Xinzhou.

Li Qihui, director del Inst. Confucio de la Universidad de Al Azhar, hizo uso de la palabra. Antes que todo, transmitió a todos los estudiantes las felicitaciones del Dr. Shao Yiwu, consejero cultural de la Embajada China en Indonesia y su deseo de que los estudiantes se hagan mensajeros del intercambio cultural entre los dos países. Apuntó al mismo tiempo que la selección de destacados estudiantes indonesios de mandarín para el adiestramiento intensivo en China sentará un precedente en la creación de una beca popular indonesia para financiar a los estudiantes del Instituto Confucio. Esto tiene gran importancia. Hizo votos además por que los estudiantes eleven el nivel del idioma mandarín a la vez que devienen mensajeros del intercambio interescolar de su centro docente con las universidades chinas, sirviendo asimismo de puente para el intercambio y cooperación entre los centros universitarios de China e Indonesia. Dijo que el Instituto Confucio editará un álbum especial para registrar todo el proceso del programa del perfeccionamiento del idioma mandarín en China, a fin de acumular experiencias para proyectos similares del futuro.


Lugar del Simposio


Foto Colectiva de los Asistentes del Simposio

Además, el Sr. Lai Minyu, representante del Sr. Huang Shuangan, expresó ante el simposio las esperanzas que el Sr. Huang deposita en los estudiantes. Expuso ante los alumnos los asuntos elementales que los mismos deben tomar en cuenta en el estudio y la vida en China y las respectivas costumbres, y les estimuló a estudiar con dedicación en la Universidad Pedagógica de Fujian. El Sr. Cai Changjie, de la Agencia Coordinadora de Educación de Chino Indonésica y el profesor Murni, decano de la Facultad de Letras de la Universidad de Al Azhar, manifestaron respectivamente sus deseos y sus parabienes a los estudiantes. En la discusión abierta, el profesor Xiao Xiangzhong, del Instituto Confucio, destacó los asuntos de atención de los estudiantes antes de su partida y respondió a sus preguntas. Después del acto, los asistentes del simposio posaron para una foto colectiva de recuerdo delante de la sala del Edificio Académico de la Universidad.

Los integrantes del grupo para el perfeccionamiento de chino partieron el 7 de marzo a China, donde dedicaron tres meses al adiestramiento intensivo del idioma mandarín. La Universidad Pedagógica de Fujian elaboró un detallado proyecto de formación para que los estudiantes indonesios reciban la ayuda de sus homólogos chinos. Su curso adoptó la modalidad lectiva de “inmersión”, para elevar la habilidad auditiva y la capacidad expresiva oral de los estudiantes indonesios.

 
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